金秋九月，丹桂飘香。2026年秋季学期伊始，通识教育学院外文系大学英语课堂以一堂别开生面的“开学第一课”拉开新学年帷幕。本次课程以“四海风烟凝课案，一腔温韧是中华”为教学主题，立足艺术专业学生感性、有创造力、关注流行文化的学情特点，采用“现象导入—深层挖掘—语言输出”的教学路径，精心挑选四个暑期的时事热点作为教学素材，将英语语言教学与课程思政深度融合，引导学生在时事热点中感知中国精神，在语言学习中涵养文化自信。

课堂教学围绕“Chinamaxxing”“比亚迪‘海獭’攻入日本K-Car市场”“热映电影《欢迎来龙餐馆》”“广西抗洪救援”四个暑期热点层层推进，从现象呈现、深层解读到精神提炼，逐步引导学生从热点新闻中读懂“奋斗”与“温良”双重维度的中国精神。在“Chinamaxxing”版块，教师们展示了该词条在海外社媒超40亿次浏览量的数据，通过对比西方传统“中国威胁论”与当下西方“China Cool”的国际认知转变，引导学生深刻理解中国人奋斗而来的幸福生活本身就是最有力的国家叙事。在比亚迪“海獭”版块，教师们以“海獭”作为唯一为日本K-Car市场专门研发的中国车企专属车型为切入点，诠释以比亚迪为代表的中国制造向“中国智造”跃升所体现的奋斗精神。在电影《欢迎来龙餐馆》版块，教师们引导学生关注影片以“厨子颠勺”替代“英雄持枪”的反战叙事，从普通中国人“好好吃饭”的朴素哲学中感悟中华文化“和而不同”的和平理念及其与人类命运共同体理念的内在呼应。在广西抗洪救援版块，教师们以献身救灾工作的党鑫蕊、马恒等平凡人物的真实故事为素材，引导学生从“一方有难八方支援”的团结行动中，体认温良不是软弱，而是在灾难面前不离不弃的民族韧性。

四个教学环节层层递进，最终汇聚为四重精神总结：奋斗是中国人最硬核的底色，温良是中国人最柔软也最坚韧的力量，中国的崛起是奋斗与温良的双重奏，而未来的中国故事将由在座的艺术学子书写与传播。在语言输出环节，教师们布置了“我眼中的中国关键词”小组讨论任务，引导学生用英语概括热点背后的中国精神并进行小组课堂展示，实现“学—练—用”一体化转化，帮助学生掌握讲好中国故事的英语表达能力。

本次“开学第一课”以鲜活的时代素材回应了“大学英语为何学、学什么、如何用”的根本问题，既是一堂语言课，更是一堂生动的思政课。课程激励艺术专业学生不仅要做时代的见证者，更要做中国故事的视觉化、国际化表达者，用镜头、画笔和艺术语言向世界传递真实、立体、有温度的中国。未来，外文系将继续扎根广西艺术学院的艺术特色与地域优势，持续探索课程思政与大学英语教学深度融合的创新路径，着力培养具有家国情怀、国际视野和跨文化传播能力的新时代艺术人才。

 图为外文系教师常力文在上“开学第一课”

 图为外文系教师唐小惠在上“开学第一课”

 图为外文系教师黄菲菲在上“开学第一课”

 图为外文系教师赵冬芸在上“开学第一课”

 图为学生在课堂上用英语分享学习体会

撰稿：赵冬芸

一审：李佳

二审：秦记洪

三审：蒋健