近日，由我院外文系莫旻荧教授带领的课程思政团队荣获“八桂高校课程思政联盟第一届课程思政优秀案例”特等奖，充分彰显了我院在课程思政建设领域的卓越实力。此次获奖团队阵容多元，跨学科协作特色显著。除外文系宋洁、张昕、常力文、覃潇婧、曾杨婷5位教师外，还有来自文艺理论系的李瑞云以及音乐学院刘璐、仵威、陈道宁4位教师，10位教师携手形成跨专业教学合力。

获奖案例以“赏民族歌剧，铸民族之魂，育四有新人”为核心主题，深度结合我院艺术院校办学特色，创新探索课程思政与大学英语课堂的融合路径。针对音乐教育、民乐演奏、舞蹈编导等艺术专业学生“重读写、弱听说”的英语学习痛点，以及语言学习与专业实践、思政教育脱节的问题，团队充分挖掘广西本土红色文化资源，构建了独特的教学解决方案。该案例巧妙打破“英语学习”“艺术专业特色”“红色思政教育”三者间的壁垒：以学生熟悉的民族歌剧为纽带，让英语学习依托具体艺术情境落地，思政教育则自然融入语言实践过程，既避免了思政内容单向灌输的生硬感，也解决了语言学习碎片化的问题，最终实现“以文化入语言，以历史育情怀”的教学目标。

此次特等奖的获得，不仅是对该教学团队专业能力与创新思维的高度认可，更标志着我院在课程思政建设中“跨学科协同、多方聚力共创”模式的实践成效。长期以来，通识教育学院始终立足艺术特色，积极鼓励教师打破专业壁垒、创新教学方式，推动学院教学工作与学校学科建设深度融合。未来，我院将进一步强化对教师教学创新实践的保障与支持，持续深化“以赛促教、以赛促学”机制，助力学院教学水平与育人质量迈向新台阶。

一审：常力文、莫旻荧

二审：李佳

三审：秦记洪