五十余载几个秋，共忆往昔续荣光

----体育教研室10年建设成果与未来展望

一、回顾

自1946年“广西艺术专科学校”成立后学习就开设有体育课。体育教研室在70年代成立，教研室主任是陈厚普。体育教研室自成立以来，始终秉承着“以体育人，以体育德”的发展理念，以促进学生身心和谐健康发展和培养师生终身体育的兴趣与习惯为首要任务，不断丰富校园体育文化，弘扬体育精神，引导学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人。2008年以来，体育教研室历任主任为何兰英、韦谦。现任教研室主任徐小荷，成员有梁茵、韦宇杰、吴树彬、谢传戟、陈振起、周彩华、李娟、王溢彬、陈梦菲、林燕、颜景文、田丹、黄香溪、韦禹宏、黄学惠。其中教授1人、副教授1人，博士在读1人，硕士12人。

体育课程设置与实施

1、严格执行《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，一、二年级本科学生开设不少于144学时(专科生不少于108学时)的体育必修课，每周安排体育课不少于2学时。

2、深入推进课程改革，合理安排教学内容，开设有篮球、足球、气排球、羽毛球、乒乓球、健美操、啦啦操、瑜伽、武术、养身保健、民族体育、台球、网球、健身健美、女子防身术、跆拳道、运动康复等17门课程。每节体育课保证一定的运动强度，其中提高学生心肺功能的锻炼内容不得少于30%；要将反映学生心肺功能的素质锻炼项目作为考试内容，考试分数的权重不得少于30%。在教学过程中，始终围绕“立德树人”“终生体育”教学理念进行教学设计，通过多媒体辅助、线上线下结合，丰富教学内容，使学生在课堂中充分感受体育技术与体育精神的融合，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的爱国情怀、自强精神，增强了文化自信，同时养成自觉锻炼身体的习惯，为终身体育打下良好基础。

3、创新教育教学方式，指导学生科学锻炼，增强体育教学的吸引力、特色性和实效性。建立体育教研、科研制度，形成高水平研究团队，多渠道开展以提高学生体质健康、教学质量、课余训练、体育文化水平等为目标的战略性、前瞻性、应用性项目研究，带动学校体育工作整体水平提高。

课外体育活动与竞赛

1、将课外体育活动纳入学校教学计划，健全制度、完善机制加强保障。面向全体学生设置多样化、可选择、有实效的锻炼项目组织学生每周至少参加三次课外体育锻炼，切实保证学生每天一小时的体育活动时间。

2、每学年有冬季阳光长跑、田径运动会、迎新篮球赛、足球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、啦啦操大赛等。

3、注重培养学生体育特长，有效发挥体育特长生和学生体育骨干的示范作用，组建学生体育运动队，科学开展课余训练。组织参加全区第11、12、13届学生运动会获佳绩。2016年全区第十一届学生运动会夺得五金二银五铜等22个名次的好成绩；2019年全区第十二届学生运动会夺得两金四银等22个名次的好成绩；2022年全区第十三届学生运动会夺得三金一银一铜等18个名次的好成绩。

此外，在每年的各单项体育比赛中也取得优异成绩。

4、注重校园体育文化建设，促进中华优秀体育文化传承创新。

学校成立28个学生体育社团，有棋牌竞技协会、啦啦操协会、养生护理协会、电子竞技网络协会、花槿跆拳道社、艺馨女子防身协会、剑道社、美容健康协会、纤韵瑜伽社、太极拳研习会、绿色足迹环保协会、武术协会、台球俱乐部、舞顽街星、羽毛球协会、516轮滑协会、排球协会、乒乓球协会、徒步爱好者协会、钓鱼俱乐部、篮球协会、滤心休闲俱乐部、自由风舞蹈协会、网球社、跑步者协会、BAP街舞社、魔方社、足球协会等，总人数达2000多人。分别由体育教师担任社团指导教师，采取鼓励和支持措施定期开展活动，形成良好的校园体育传统和特色。

5、支持体育教师适度参与国内外重大体育比赛的组织、裁判等社会实践工作。如我部门林燕老师参与了 “2018年国际乒联残疾人乒乓球中国公开赛”、 2018“丝路杯”中国――东盟乒乓球赛、2021年第十四届全运会乒乓球项目群众组决赛的执裁工作；陈梦菲老师参与2020年广西少年儿童武术套路锦标赛的执裁工作；徐小荷老师参与2022年广西“民族体育炫”系列比赛执裁工作。陈振起老师被聘为广西体育代表团女子水球队教练之一，率队参加2021年第十四届全运会女子水球项目决赛并获得第四名的好成绩。同时陈老师利用业余时间拓展专业领域，提高专业技能，既服务学校体育教学，也服务本土体育事业发展，获得健身教练考评员及健身教练培训师国家职业资格。

鼓励体育教师指导中小学体育教学、训练和参与社区健身辅导等公益活动。如；吴树彬老师指导天桃小学开展篮球班训练。积极支持南湖小区的体育文化建设。支持学校师生为政府及社会举办的体育活动提供志愿服务。

学生体质监测与评价

《国家学生体质健康标准》是教育部和国家体育总局为贯彻落实《中共中央关于深化教育改革全面进行素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》而发布的体育重要实施文件，我校十分重视《标准》的实施工作。从2006年一个年级的试行到2014年的全面实施，到2015年跟毕业挂钩，我校始终按照教育部和教育厅的相关要求一年比一年更好地完成测试和上报任务，并在2015年和2017年两次教育部抽查复核中出色完成各项工作并取得专家们的一直好评。

体育设施

努力改善体育教学场地、设施，加强实验室建设体育场馆、设施和器材等符合国家配备、安全和质量标准，完善配备、管理、使用等规章制度，基本满足学生参加体育锻炼的需求。目前有三个体育场馆（3万多平方米、室内篮球场二个、羽毛球场13块、气排球场4个、武术教室1个、啦啦操室3个、瑜伽室2个、体质测试中心4间。）、室外篮球场18个、网球场二个、标准11人足球场一个、7人足球场一个、5人足球场一个，标准田径场（400米）一个，300米田径场一个。定时维护体育场馆、设施，及时更新、添置易耗、易损体育器材。体育场馆、设施在课余和节假日向学生免费开放。

十年来，体育教学改革水平和科研能力明显提升并取得丰硕的成果。科研方面，主持省部级项目1项、市厅级项目5项，校级项目5项；教学方面，主持市厅级项目2项，校级项目9项；发表论文近40篇，其中核心论文4篇；专著1部，发明专利1项。

教学获奖方面，陈振起老师参加2020年广西区青年教师教学比赛获得优秀奖。陈振起团队参加广西艺术学院首届教师教学创新大赛暨首届全区高校教师教学创新大赛校内选拔赛获二等奖，徐小荷老师获2020年校级科研创作成果奖。在2019年全区第十二届学生运动会科学论文征集和评选活动中，获奖论文8篇。其中一等奖3篇，二等奖3篇，三等奖2篇。此外，在教学管理、党务工作、工会活动组织方面表现突出，获校级荣誉15人次。

疫情期间，体育教研室成立线上体育教学课程建设小组，不仅组织集体备课、研课、磨课，采用“线上理论教学＋线下自主锻炼＋专项特色练习”三管齐下的教学形式授课，课程内容通过超星学习通教学平台APP、微信群、QQ群等渠道进行推广。各专项老师还根据自身专项特长，利用周末休息时间，录制适合居家练习的视频以供学生学习参考，推出武术、太极、篮球、网球、乒乓球、羽毛球、瑜伽、健美健身等十多个项目的学习视频，指导学生自主健身，增强体能，帮助学生在居家体育学习中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”，实现疫情防控期间大学体育教学工作 “不停学、不停教、不停练、不停训、不停赛”。2020年4月，结合疫情防控实际开展线上教学和线上体育活动，承办学校“健康宅•云健身”比赛，增强学生体质。录制简单易学健身运动视频《八段锦》、《武术基础工作》、《瑜伽基础动作》等向师生推广，相关活动报道得到学校官微、广西新闻网、广西教育厅网站、广西日报数字报刊、今日头条等媒体关注推介。

二、展望

体育是通识教育中的一部分，注重实践能力与道德品质的培养。值公共课教学部更名通识教育学院之际，围绕通识教育学院的发展目标，体育教研室将进一步明确指导思想、深化体育教学改革，更好地帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”，培养符合新世纪需求的复合型艺术人材。结合本教研室实际情况，现将未来三年工作展望如下：

（一）不断深化教学改革

严格落实学校体育课程开设刚性要求，不断拓宽课程领域，丰富课程内容。争取将体育课程纳入研究生教育公共课程体系。坚持大学体育教学改革，引领艺术院校体育课程改革新方向，尝试体育俱乐部的课程模式。

推广民族传统体育项目。认真梳理抢花炮、珍珠球、抛绣球、跳竹竿等民族传统体育项目，因地制宜开展民族传统体育项目的教学、训练、竞赛活动，并形成民族传统体育项目竞赛体系。

（二）健全学校运动队训练比赛制度

修改完善广西艺术学院长训队规章制度，使运动队训练规范化、常态化，更好为学校争得荣誉。

（三）大力开展体育科学研究

“以科研促教学”，深化课程思政+体育+艺术相关研究。弘扬中华体育精神，形成“一校一品”、“一校多品”的学校体育发展新局面。

（四）积极完善评价机制

推进学校体育评价改革，建立统一考核打分评价模式。建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容。

（五）进一步加大人才队伍建设。

未来三年内，教师规模争取增长至25人左右，引进1-2位具有博士学历的高层次人才，引进2-3位副高以上职称教师，尽量提升教研室教师职称水平，至少晋升副教授3人。

站在通识教育学院新的起跑线上，体育教研室全体教师将继承优良传统，紧跟时代步伐，以习近平总书记“体育强则中国强，国运兴则体育兴”为指导思想，推动广艺体育工作的全面发展，为实现“体育强国梦”贡献力量！